一年级科学教案水果和蔬菜《蔬菜长在哪里》,一年级科学教案水果和蔬菜《蔬菜长在哪里》

1、一年级科学教案水果和蔬菜《蔬菜长在哪里》

《蔬菜从哪里来》教案

活动目标：

1，知道不同蔬菜有不同的成长方式。

2，根据食用部分蔬菜，蔬菜，简单不分类。

3，培养儿童的合作能力和记录能力。

活动准备：

一些蔬菜图片，蔬菜和整个课件，蔬菜分类统计表各一个。

活动程序：

一、首先，蔬菜从哪里来？

- 老师问的问题，我们在哪里吃蔬菜？

- 孩子们讨论：（从超市买来，从蔬菜市场买来，从遥远的土地，从地面到植物出来）

分析和反思：从这个孩子的表现来看，孩子对于蔬菜从哪里来的问题，而是凭借自己的

生活经验一些模糊的理解，甚至说从地面长出来只有从成年人有少数人看到蔬菜的生长，这

为下一步增加发展的难度，也提高了儿童的探索兴趣。

二、蔬菜怎么生长？

。

2、一年级科学教案水果和蔬菜《蔬菜长在哪里》

幼儿园大班健康教案---蔬菜和水果

设计意图

蔬菜和水果是幼儿营养不可缺少的，也是幼儿喜欢的。本活动就是让幼儿在原有感性

认识的基础上，进一步认识它们。

活动目标

1、

认识各种水果和蔬菜。

2、

知道蔬菜和水果要合理搭配。

3、

能分清楚哪些可以生吃，哪些不可以生吃。

活动准备

各种瓜果及蔬菜的图片和实物、小篮子若干。

活动过程

一、

导入。

——教师：秋天到了，许多果子蔬菜都成熟了。你们瞧，都有哪些水果和蔬菜呢？

二、

认识蔬菜和水果。

1、

将准备好的水果、蔬菜的实物或图片摆出来，引起幼儿的兴趣。

2、

让幼儿仔细观察，说出他们的名称和特征，并进行分类。

3、

让幼儿认识不同的水果和蔬菜，知道哪些能。

3、科学学生活动手册:除了番茄与花生你还观察了哪些植

除了花生还有番茄，还可以观察蔬菜的种子，或者其他水果。