幼儿园中班益智区域水果分类活动教案？水果、蔬菜、糕点幼儿园教案

1、幼儿园中班益智区域水果分类活动教案？

幼儿园中班益智区域水果分类活动教案设计思路：最近一个阶段，我班开展了“好吃的东西”的主题活动。孩子们非常感兴趣，尤其对水果的数量、品种、颜色等产生了浓厚的探索欲望。为了顺应孩子的需求，也考虑到水果是孩子们日常都能看到的、摸到的、感觉到的，和孩子的实际生活又很接近，而且我们通过散步观察水果店、超市、品尝幼儿带来、教师买来的水果，搜集各种水果的图片，幼儿对各种水果的名称、颜色、形状、大小、味道等方面的认识已经积累了一些经验，因此组织了本次买水果的集体活动。在讲讲、议议水果的过程中，既让幼儿感受到水果的丰富多样,又知道水果很有营养，多吃对身体有益的道理。在给家人买水果和帮助叔叔、水果店经理的过程中，幼儿能运用已有的数经验进行判断、比较，而且把数学的按数取物、对应数数的学习融入到实际的生活之中，解决日常生活中的数问题。

2、水果、蔬菜、糕点幼儿园教案

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就不得不需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。我们应该怎么写教案呢？以下是我为大家整理的水果、蔬菜、糕点幼儿园教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 水果、蔬菜、糕点幼儿园教案1 　　 教学目标： 　　1．在幼儿认识多种食物的基础上,形成水果、蔬菜、糕点的分类概念。 　　2．激发幼儿感知这些汉字的兴趣。 　　3．初步发展幼儿的分析、综合能力。 　　 教学准备： 　　各种水果、蔬菜、糕点的图片,汉字卡片,各类幼儿自制的材料教学过程： 　　(一)激发兴趣1．出示三个“家”：水果、蔬菜、糕点。 　　2．启发幼儿思考这三个“家”里分别有什么东西。(老师根据幼儿所说,出示相应的图片、汉字,如没有,当场书写。)(二)操作练习1．游戏：找“家”。商店里进了一批货,请小朋友将他们归类放整齐。水果放在第一个红盘子里,蔬菜放在第二个绿盘子里,糕点放在第三个黄盘子里。 　　2．幼儿自制各种水果、蔬菜、糕点卡片。 　　提示语：商店里的货物不够,请小朋友去进一批货。(教师提供各种材料供幼儿选择、自制,如书写、绘画、泥塑等)(三)复习巩固游戏：去商店购物1．交代规则今天我收到一张请帖,是兔妈妈写来的,它说今天是小兔的生日,请我们一起帮忙采购一些水果、蔬菜、糕点来招待客人。请每位小朋友到老师这儿拿菜单,然后到商店去买。 　　2．幼儿游戏(注意检查幼儿所拿物品是否与菜单上的.物品一样)3．延伸活动：乘车到小兔家去送礼物。 　　四、提示与建议1．帮助幼儿尽量多认识一些水果、蔬菜、糕点,扩大生活知识面。 　　2．根据年龄特点引导幼儿学会区分食物的类型,并认识其中的汉字。 　　3．在游戏中发展幼儿的分析、综合能力。 水果、蔬菜、糕点幼儿园教案2 　　 教学目标： 　　1．在幼儿认识多种食物的基础上，形成水果、蔬菜、糕点的分类概念。 　　2．激发幼儿感知这些汉字的兴趣。 　　3．初步发展幼儿的分析、综合能力。 　　 教学准备： 　　各种水果、蔬菜、糕点的图片，汉字卡片，各类幼儿自制的材料教学过程： 　　(一)激发兴趣 　　1．出示三个“家”：水果、蔬菜、糕点。 　　2．启发幼儿思考这三个“家”里分别有什么东西。(老师根据幼儿所说，出示相应的图片、汉字，如没有，当场书写。) 　　(二)操作练习 　　1．游戏：找“家”。商店里进了一批货，请小朋友将他们归类放整齐。水果放在第一个红盘子里，蔬菜放在第二个绿盘子里，糕点放在第三个黄盘子里。 　　2．幼儿自制各种水果、蔬菜、糕点卡片。 　　提示语：商店里的货物不够，请小朋友去进一批货。(教师提供各种材料供幼儿选择、自制，如书写、绘画、泥塑等) 　　(三)复习巩固游戏：去商店购物 　　1．交代规则今天我收到一张请帖，是兔妈妈写来的，它说今天是小兔的生日，请我们一起帮忙采购一些水果、蔬菜、糕点来招待客人。请每位小朋友到老师这儿拿菜单，然后到商店去买。 　　2．幼儿游戏(注意检查幼儿所拿物品是否与菜单上的物品一样)3．延伸活动：乘车到小兔家去送礼物。 　　四、提示与建议 　　1．帮助幼儿尽量多认识一些水果、蔬菜、糕点，扩大生活知识面。 　　2．根据年龄特点引导幼儿学会区分食物的类型，并认识其中的汉字。 　　3．在游戏中发展幼儿的分析、综合能力。 水果、蔬菜、糕点幼儿园教案3 　　 一、目标 　　1．在幼儿认识多种食物的基础上，形成水果、蔬菜、糕点的分类概念。 　　2．激发幼儿感知这些汉字的兴趣。 　　3．初步发展幼儿的分析、综合能力。 　　 二、准备 　　各种水果、蔬菜、糕点的图片，汉字卡片，各类幼儿自制的材料 　　 三、过程 　　(一)激发兴趣 　　1．出示三个“家”：水果、蔬菜、糕点。 　　2．启发幼儿思考这三个“家”里分别有什么东西。(老师根据幼儿所说，出示相应的图片、汉字，如没有，当场书写。) 　　(二)操作练习 　　1．游戏：找“家”。商店里进了一批货，请小朋友将他们归类放整齐。水果放在第一个红盘子里，蔬菜放在第二个绿盘子里，糕点放在第三个黄盘子里。 　　2．幼儿自制各种水果、蔬菜、糕点卡片。 　　提示语：商店里的货物不够，请小朋友去进一批货。(教师提供各种材料供幼儿选择、自制，如书写、绘画、泥塑等) 　　(三)复习巩固 　　游戏：去商店购物 　　1．交代规则 　　今天我收到一张请帖，是兔妈妈写来的，它说今天是小兔的生日，请我们一起帮忙采购一些水果、蔬菜、糕点来招待客人。请每位小朋友到老师这儿拿菜单，然后到商店去买。 　　2．幼儿游戏 　　(注意检查幼儿所拿物品是否与菜单上的物品一样) 　　3．延伸活动：乘车到小兔家去送礼物。 　　 四、提示与建议 　　1．帮助幼儿尽量多认识一些水果、蔬菜、糕点，扩大生活知识面。 　　2．根据年龄特点引导幼儿学会区分食物的类型，并认识其中的汉字。 　　3．在游戏中发展幼儿的分析、综合能力。