如何纠正幼儿偏食ppt,幼儿园健康活动《样样都爱吃》是哪个主题的活动

1、如何纠正幼儿偏食ppt

小儿偏食，也是喜欢什么吃什么，喜欢的东西就多吃、常吃，不喜欢吃的就不沾口，久而久之，就会出现某些营养素过剩，某些营养素缺乏。过剩的营养素贮存在体内，就会发胖；不喜欢的少吃就会营养缺乏而患病，结果造成身体畸形，或成小胖墩，或成豆芽菜，都不健康。孩子一般多爱吃肉，少吃蔬菜，就会造成维生素C缺乏；长年不吃粗粮、杂粮，光吃精米精面，就会缺乏维生素B。小孩肥胖，可能是吃肉多，小孩豆芽菜或佝偻病大概是缺钙。要帮助小孩克服偏食，母亲就要从婴儿喂辅食时开始，让他们吃各种各样的辅食，培养孩子对各种食物的兴趣和感受，从婴儿、幼儿至儿童时期，都要尽可能使孩子的饮食多样化，以防偏食。如果孩子已出现了偏食现象，可有意识地将他不爱吃的食物与喜欢吃的食物搭配食用，或从制作口味、花样上使孩子喜欢吃。

2、幼儿园健康活动《样样都爱吃》是哪个主题的活动

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3、中班健康我爱吃蔬菜教案

1 活动目标：

1、愿意并喜欢吃蔬菜。

2、认识常见蔬菜，感受蔬菜做成美食的美味多样。

3、了解蔬菜有营养价值，养成爱吃蔬菜的习惯。 2 活动重难点：

1、重点：了解蔬菜有营养价值，养成爱吃蔬菜的习惯。

2、难点：认识常见蔬菜，感受蔬菜做成美食的美味多样。 3 活动准备： PPT、蔬菜实物若干、眼罩、视频、图片、桌子一张、长方形不透明盒子一个、黑色幕布两块、已洗净可食的蔬菜半成品若干、沙拉酱和番茄酱等调味酱、餐盘若干、勺子和幼儿专用筷若干、擦手巾若干、短视频等等。 4 活动过程：

1、创设情景及语言导入，激发幼儿兴趣（掀开幕布，出示实物）

2、出示各种蔬菜实物，认识常见蔬菜 （1）出示各种蔬菜实物，全体幼儿说出蔬菜名称。 提示语：咦…小朋友们一起大声告诉老师是什么礼物呢？ 提示语：呀，原来是各种蔬菜呀!小朋友们，你们都认识它们吗?那你们能准确而大声的说出它们的名称吗？ 那现在请咱们班所有小朋友用好听且大声的声音告诉老师它们的名称（教师举起一个个蔬菜实物“这是…这是……”，全班幼儿一起幼儿说出它们的名称）吧。 （2）采用游戏法。幼儿通过感知觉（“摸、闻、看”），进一步认识生活中个别常见蔬菜。 玩游戏：猜猜我是谁? 玩法和规则： A、玩法：请个别小朋友上台（戴上不透明眼罩），从盒子里取出自己摸到的蔬菜实物（該幼儿拿出蔬菜实物下面每个幼儿都能看到）。请該幼儿通过摸一摸，闻一闻，最后看一看（请上来的“戴眼罩”幼儿，你觉得摸到的是什么感觉?闻到是什么气味?）猜猜蔬菜的名称。（該幼儿取下眼罩和全体幼儿一起验证猜想） B、规则：参与的小朋友要戴不透明眼罩;在未说出自己猜想不要取下眼罩;上面的小朋友猜时，下面的小朋友要保持安静，不要说出答案。 （3）教师小结：刚才呀，小朋友们，充分动用自己的感官猜出了礼物盒中的物品。小朋友们，通过摸，知道胡萝卜是硬硬的感觉;通过闻，知道它有香香的气味;通过看，知道生活中常见的胡萝卜它是黄色的，及其它蔬菜等等。

3、教师提问，幼幼讨论。出示PPT蔬菜美食图片，师幼共同欣赏，感受蔬菜做成蔬菜美食的美味多样 （1）结合幼儿已有生活经验经验，教师提出问题，幼幼讨论。 提示语：小朋友们，你们看，老师这儿有这么多这么多的蔬菜，你们觉得这些蔬菜有什么用处呢?可以做成什么菜?你吃过哪些?和你身边的小伙伴一起说一说，分享一下吧。 （2）出示多种蔬菜美食图片，师幼共同欣赏蔬菜美食。感受蔬菜做成的美食佳肴。 提示语：小朋友们，刚才呀，小朋友和自己的好朋友一起分享了自己的想法。今天，老师呀，也给我们班小朋友带来一些生活中较常见的蔬菜做成的美食佳肴。你们觉得这些蔬菜美食是什么蔬菜?你喜欢吃哪个蔬菜美食呢?除了这个，你还喜欢吃哪个呢?

4、出示蔬菜视频，了解常见蔬菜的营养 （1）提示语：老师想问下小朋友们，从视频中，我们知道这些蔬菜都有些什么好处/营养呢？（请个别小朋友说）小朋友们，你们观看的可真仔细啊! （2）师幼共同小结：从视频中，我们学习到蔬菜营养多多多。比如胡萝卜吃了对皮肤好，可以让我们变得更漂亮;菠菜吃了可以使眼睛更明亮;胡萝卜有助于我们消化食物;金针菇可以使我们更强壮，少生病。其实呢，除了我们今天学习的常见蔬菜，生活中还有很多其它的蔬菜也是美味又有营养的。不同的蔬菜有不同的营养和好处，多吃蔬菜可以让我们更健康成长!

4、幼儿园健康活动《样样都爱吃》是哪个主题的活动

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