如何让孩子认识蔬菜水果？幼儿园小班教案捡西瓜认识水果瓜蔬菜瓜

1年前

1、如何让孩子认识蔬菜水果？

其实最简单的方法就是带孩子去超市或者菜市场，1样1样的指给孩子看告诉他们这个是什么，那个是什么，孩子喜欢哪个还可以带回家。如果不方便带孩子去超市或者菜市场，可以买1些相关的卡片或绘本跟孩子1起读，让孩子慢慢认识了解。不过无论哪种方法都需要大人耐心细致的教育。

2、幼儿园小班教案捡西瓜认识水果瓜蔬菜瓜

幼儿园优秀教案：认识蔬菜和水果　　教师:屈老师　　【活动目标】　　

1、引导幼儿认识常见的蔬菜、水果。　　

2、培养幼儿喜欢参与集体活动，体验1起活动的兴趣。　　

3、认识色彩。　　【活动准备】　　

1、在活动区开设蔬菜、水果超市，摆放幼儿搜集的各色蔬菜、水果。　　

2、蔬菜、水果实物，图片每人1份。　　

3、蔬菜、水果挂图1份。　　【活动过程】　　

1、开始部分：　　谈话：小朋友你吃过什么蔬菜？什么水果？引出课题《蔬菜水果多又多》。　　

2、基本部分：　　

1、认识多种蔬菜、水果　　教师带领幼儿到活动区，认识开设的蔬菜、水果超市。　　问幼儿：这是什么蔬菜？什么水果？吃起来有什么味道？有什么感觉？（让幼儿展开想象，进行思考）　　

2、做游戏：小红帽购物（背景音乐《小红帽》）　　教师扮演小红帽要去市场买蔬菜、水果，幼儿扮演各种蔬菜、水果（手拿蔬菜、水果图片）坐在椅子上，当小红帽走到幼儿跟前，幼儿应说出蔬菜、水果的名称，小红帽走过去买（请幼儿跟在老师的后面）直到小红帽买了太多食物，音乐停止，袋子破了，嘭，教师和跟在后面的幼儿迅速抢位子，没有位子的人当小红帽，游戏继续进行（幼儿可交换蔬菜、水果卡片）。　　

3、连线　　请幼儿打开课本，让幼儿观察课本画面，问幼儿：画面上有什么蔬菜、水果？那些是红色蔬菜、水果？画面上还有什么动物？（小猪）小猪喜欢吃红色的蔬菜、水果，小朋友快帮小猪把它喜欢的红色蔬菜、水果用线与背篓连起来。幼儿连线教师指导。　　

3、结束部分：表扬幼儿喜欢参与集体活动，认识了许多蔬菜水果。（更多优秀教案尽在：屈老师教案网）。

3、幼儿教案水果和蔬菜

准备1些水果蔬菜，从颜色、形状，味道和基本用途入手帮助幼儿认识。

4、如何在大班引入认识蔬菜水果游戏

让孩子认识蔬菜水果，最简单的方法就是实物，让孩子能摸到，闻到，吃到这些东西，他很快就认识了，比如提到番茄，他立马就想到，红的，圆的，酸甜的。

5、如何在大班引入认识蔬菜水果游戏

6、幼儿园教认识蔬菜与水果的教案

幼儿园优秀教案：认识蔬菜和水果教师:屈老师【活动目标】

1、引导幼儿认识常见的蔬菜、水果。

2、培养幼儿喜欢参与集体活动，体验1起活动的兴趣。

3、认识色彩。【活动准备】

1、在活动区开设蔬菜、水果超市，摆放幼儿搜集的各色蔬菜、水果。

2、蔬菜、水果实物，图片每人1份。

3、蔬菜、水果挂图1份。【活动过程】

1、开始部分：谈话：小朋友你吃过什么蔬菜？什么水果？引出课题《蔬菜水果多又多》。

2、基本部分：

1、认识多种蔬菜、水果教师带领幼儿到活动区，认识开设的蔬菜、水果超市。问幼儿：这是什么蔬菜？什么水果？吃起来有什么味道？有什么感觉？（让幼儿展开想象，进行思考）

2、做游戏：小红帽购物（背景音乐《小红帽》）教师扮演小红帽要去市场买蔬菜、水果，幼儿扮演各种蔬菜、水果（手拿蔬菜、水果图片）坐在椅子上，当小红帽走到幼儿跟前，幼儿应说出蔬菜、水果的名称，小红帽走过去买（请幼儿跟在老师的后面）直到小红帽买了太多食物，音乐停止，袋子破了，嘭，教师和跟在后面的幼儿迅速抢位子，没有位子的人当小红帽，游戏继续进行（幼儿可交换蔬菜、水果卡片）。

3、连线请幼儿打开课本，让幼儿观察课本画面，问幼儿：画面上有什么蔬菜、水果？那些是红色蔬菜、水果？画面上还有什么动物？（小猪）小猪喜欢吃红色的蔬菜、水果，小朋友快帮小猪把它喜欢的红色蔬菜、水果用线与背篓连起来。幼儿连线教师指导。

3、结束部分：表扬幼儿喜欢参与集体活动，认识了许多蔬菜水果。（更多优秀教案尽在：屈老师教案网）。