送给父亲的生日礼物手工制作,教师节手工贺卡的制作方法

1、送给父亲的生日礼物手工制作

领带夹与钥匙扣、西服卡片、领结卡片、相册、台历。 送爸爸生日礼物的话，最好能当天送达，这样最有意义。爸爸生日当天收到你的礼物，会非常惊喜和感动的。其次，可以送你爸最想要的礼物。你爸最关心最牵挂的就是你了，把自己的照片整理出来，没有的话可以抽个时间去拍1些，整理成册，并配上1些很温暖很贴心的话语。 手工礼物的特性：

1、实用性。在这个人情社会，送礼堪称1门艺术。现代人有个共同的特点就是比较现实，什么东西都要问能干什么用，拿来干什么。礼在定制礼品时1定要考虑实用性。DIY相册、DIY马克杯、DIY台历、DIY抱枕等这些礼品，不仅满足了这1个性化时代下人们的个性化需求，而且还十分实用。

2、创意性。礼品店里销售的商品太过大众化，既不能突出送礼的新意，也不能让收礼人惊喜。越来越多的人喜欢自己DIY，设计属于自己的个性礼品。在杯子上印上“爱你1辈子”以及情感画时，就变成1杯子等于1辈子；1份生日当天的老报纸，也是难买的珍贵礼品。

2、教师节手工贺卡的制作方法

教师节就要到了自己亲手制作1张朴实的卡片来表达自己的心意。用旧杂志和卡纸就可以做到，片片纸纸张，片片真情。给你的老师送上节日的祝福吧，最有创意的教师节贺卡就在这里，试试用这种方法，让你的卡片格外别致。 材料工具： 废纸 剪刀 胶棒 卡纸 旧杂志 工艺刀 尺子 缝衣服用的线 缝纫机制作步骤： 1。剪出蛋糕、蜡烛等你想要点缀卡片的形状。你可以徒手裁剪，也可以先画出形状，再依着笔画剪。将建好的形状用胶棒粘在卡片上，可以根据自己的构思去装饰卡片。 2。写上祝福语。由于没有字母印章，这可是要考究手写字体的功力了，我们可以在卡片上或者自制的小标签上写下“节日快乐”“老师辛苦了”“感谢1年来对我的培养”等祝福语。 3。将制作好的卡片压在厚厚的书本上知道压平为止。 4。我们选择在卡片包装外面挂上圆形小纸片装饰。没有找到专门的打纸机的话，我们可以将纸张叠成几层，再裁剪成锯齿圆形、星形或者其它形状，再用缝纫机将它们首尾相接连成1串，两头留足1定的线条用来捆绑。。

3、父亲节超人爸爸创意礼物手工制作

1 父亲节超人爸爸创意礼物手工制作：第1步 将下方素材下载并且打印出来，使用彩铅，将其涂上颜色，画上头发和眼珠及表情，爱心小方格内如图画上字母，并涂色。 2 父亲节超人爸爸创意礼物手工制作：第2步 用讲到将其沿边剑侠，超人分正反两面，包括红披风和小方格都要沿边剪下来，在涂好颜色的超人背面外边涂上胶棒，并且粘贴固定起来，保证中空即可，注意脚部的边缘不需要粘贴，然后将披风固定在超人肩膀的两侧 3 父亲节超人爸爸创意礼物手工制作：第3步 将写好字的小方格贴在披风中间，用1根吸管从超人未粘贴固定的脚部位置穿过就完成了，使劲吹起，让超人飞起来吧！。

4、鸡蛋壳怎么做手工制作

少年儿童手工制做艺术创意生鸡蛋工艺品的实例教程，只能以小朋友们提前准备1些鸡蛋壳、纸型、剪子、强力胶和画笔工具，就可以作出各种各样趣味的卡通形象设计，合适1切年龄层的小孩。他们的作法非常容易了解，能够锻练小孩的动手能力和想像工作能力。假如你的孩子也喜爱，抽成时间守候她们试试吧! 做法：1.提前准备空鸡蛋壳数个。 2.请保证在栽种植物以前清理并完全晾晒了你的鸡蛋壳。 3.如果你储存了充足多的鸡蛋壳时，种植的时间就需要开始了！你能把装生鸡蛋的纸箱截成两截，但应用1全部纸盒制作这1度鸡蛋壳盆栽植物也是很好的挑选。 4.称1勺无菌检测有机化学盆栽植物土壤层，并在每1个鸡蛋壳里洒上45颗种子。缓缓的用1/8英寸的土遮盖种子并洒上几滴水。请在每粒鸡蛋壳底端标识上所种植物的首写英文字母便于区别。由于我们可能会采用不1样的植物的种子来制做这1礼品。 5.将这1简单苗床放到1个有太阳的窗边，并等候510天的时间绿色植物会渐渐地的出芽，在这段时间里请回维持土壤层的湿冷水份。 6.在几天里你也就能够见到这些可爱的小嫩叶长出去与你笑容了~最终别忘记为每1个盆栽植物再加1个讨人喜欢的绿色植物标识，以鉴别这种春天的孩子们的姓名。也许还能够制做1些温暖的小绘画答，点缀你可以爱的礼物。 制做原材料：蛋壳、手工纸、丙烯颜料、灰黑色画笔工具、废弃饮品玻璃瓶等 制作过程：

1、用画笔工具在鸡蛋壳上画上双眼、鼻部、嘴唇等。

2、把剪好的手工纸、布带等装饰设计在剪好的矿泉水瓶上。

3、将事前搞好的小帽子放到鸡蛋壳上。

5、送给父亲的生日礼物手工制作

10种父亲节手工制作，孩子给爸爸最好的礼物。 1.西服卡片创意十足的西服卡片，让他在工作中也能感受到来自孩子和妈妈的关爱。 2.领结卡片 用圆贴纸贴住想对爸爸说的悄悄话，给爸爸1个小惊喜。 3.爸爸的IDAD 送给他1台“IDAD”，窗口处打开就是1家人的照片，会让爸爸感到很窝心的1个礼物。 4.HAPPY惊喜卡片用卡纸剪出HAPPY FATHER S DAY 字母，用线穿连在1起放入信封，仔细观察爸爸的惊喜表情吧。 5.领带钥匙扣 做个领带钥匙扣，让这份心意相伴在爸爸左右。 6.领带糖果 让爸爸吃在嘴里，甜在心里哦。 7.别致的领带夹与钥匙链用孩子的照片DIY领带夹和钥匙链，这样的礼物多有趣！只需打印出照片，粘在较厚的材质上，贴上粘扣或串在钥匙链上就完成了，让爸爸在百忙之中也随身携带，这是多么有爱的心意。8.胡子马克杯 还记得小时候爸爸用胡子来逗你开心的吗？现在也送他1个吧。 9.装满“爱”的玻璃杯这个玻璃杯可是爸爸专有的哦。 10.涂鸦爱心杯用孩子天真无邪的涂鸦，打造1个爸爸专属的杯子。

6、做了个手工作品"竹水桶"写了制作过程，但其中有1项是要写作品改进设

手工课是美术教学中重要的教学内容之1，在初中美术教材中占有相当的比重，它体现了美术新课标中造型.表现和设计.应用两大方面。手工制作是1种手工与绘画相结合的美工活动，具有直观性、形象性、实用性和趣味性的特点，注重动手操作的乐趣，也是锻炼学生创造性思维及动手能力的有效手段，对于培养学生动手实践能力和创新精神起着非常重要的作用。因此，上好美术手工课有利于提高学生的综合素养。但是在初中的美术教学中，手工制作课往往不被教师重视，原因是美术手工课的材料学生难以准备，教师的范样制作又要花费较多的时间和精力，再加上学生的动手能力不强，教学时很费精神。随着教育改革的发展，素质教育的深化，改变这些现象势在必行。作为美术教师就应该践行教师职业，深入研究，努力做好教学工作。这里结合自己的美术教学工作谈谈我对如何上好初中手工制作课的1些想法。

1、做好课前准备 课前准备的充分与否与手工课的成败密切相关，所以课前准备对于手工课来说尤为重要。只有作好了充分的准备，才能更好地实施教学工作。

1、教师的准备:（1）、教师自身方法和技能准备。教师平时应多收集1些手工制作的创意和制作方法，了解1些工具的使用方法和操作技巧，教师课前也应做好样品、范作等，通过制作，能提高教师操作的基本功，掌握操作过程中的技能、技巧，了解操作中应注意的地方，预测学生在实践中可能出现的1些问题，寻找制作中的难点，找到解决难点的有效方法，这样有助于教师示范动作规范、熟练，指导到位。（2）、教师在课前必须明确本节课的教学目标要求，了解学生是否具备学习本课应具备的基本技能，如果学生的年龄、认知水平还不够成熟，不但会影响本课的教学进程，更不利于学生完成技能学习目标。

2、学生的准备: 手工的对象十分丰富，教师要根据教学内容，指导学生到生活中去寻找材料，培养他们寻找发现材料的能力，让他们在周围的世界中找到用于创作表现的各种材料，例如：各种纸张（包括废旧的报纸 挂历纸 画报 广告纸等等）、树页 、蛋壳、 羽毛、废旧的瓶子 、瓶盖、 纸盒 、纸杯 、废旧的电线 、铁丝……这些材料经过学生自己去收集，去发现，不但能使学生懂得材料的再利用再创造，还能培养学生自己爱物惜物的好品质。课前材料准备充分，课上制作才能得心应手。

2、课堂教学重启发创新： 在传统的手工制作课中，教师1般只注重于培养学生的动手能力和观察能里，让学生学会怎么做成1个手工作品，照着教师或课本上的样子来做，这样的作品往往千篇1律，缺乏创意。其实手工课上常用的手工基本技法：“折”、“剪”、“刻”、“缝”、“染”、“绣”、“镂”、“撕”等，这些技法学生在小学阶段已经基本掌握。而对初中学生来说，最困难的是制作创意。想象力和创造力是学生通过想象将所感知的形象材料加以分析、综合、加工、改造、创造新形象的心理素质及能力。艺术贵在创新，因此在有限的初中美术课堂时间里，教师应根据教学内容偏重启发学生的创意思维，技法的讲述和演示时间可适当减少。例如，教学《纸板的联想-坐椅的设计》，我先展示1些制作好地有创意的作品激发学生兴趣，再花比较多的时间引导学生从字母，花，小动物等等形象开联想，启发他们打破对椅子的固有思维，设计有创意椅子。而对技法的讲解，只花较少的时间提示学生回忆上学期《纸浮雕》《纸雕塑》两课时用过的技法，或1边讲解1边做1些简单的演示，并在学生的制作过程中根据实际情况给予适当的指导就可以了。学生根据自己的想法制作的作品才会丰富多彩，表现学生的个性特征。在教学中，尊重学生的个性，发挥学生的创作能力, 使作品具有鲜明的个性特征和独特风格，才能达到创新的目的。

3、充分利用多媒体进行教学: 随着现代科学技术的进步，计算机、幻灯、投影仪等各种电教媒体步入课堂，电教媒体在信息传递中具有迅速性、直观性、感染性和再现性，在导入新课、引导启发、示范指导、创设情境、反馈评价等教学环节都有重要作用，不仅丰富了教师的教学手段，而且，恰当地使用各种电教媒体进行教学，深学生对手工制作方法及技巧的理解。特别是1些细小、复杂、时间较长示范环节，应用电教媒体不仅可以扩大能见度，还可以节省示范时间。另外，还可用视频展示仪来展示学生的剪纸、手工作品等并组织学生进行评价和反馈。

4、手工课存在的问题和策略:

1、材料带不齐：首先，要从学生的实际出发，培养学生的学习兴趣。在上课的前1个星期可以在课堂上指导学生提前预习教材，明白下节课要带的材料有哪些，提前通知他们带齐工具材料。材料尽量用到学生身边有的，比较容易找的，如废纸杯、饮料瓶等，这样学生不会为找不到材料而失去兴趣，再则又进行了环保宣传，变废为宝。还可以采用小组合作的形式，没带材料的学生和材料带齐的学生组成1小组，共同使用材料，并完成手工创作。这样不但能增进同学间的友谊，而且还能培养学生的合作能力.

2、喜欢照葫芦画瓢：手工课的创作过程中，经常看到有的学生模仿书中的范作制作手工。结果，完成的作业有1半左右是大同小异的。针对这种状况教师就要多启发学生创新，让学生欣赏范作,以此激发他们的创作灵感,特别是同龄人的作品,他们会更感兴趣，并对有创意的学生及时给予鼓励和表扬。